El pasado 17 de junio de 2025, el CPIFP Alan Turing de Málaga fue el anfitrión de la segunda reunión presencial del proyecto de innovación “Gamificando la FP con IA”, una iniciativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que busca integrar la Inteligencia Artificial y la Gamificación en los procesos de enseñanza de la Formación Profesional.
El encuentro reunió a profesorado de tres centros de referencia en el ámbito de la innovación educativa:
- El CIPFP Ausiàs March (Valencia), representado por Jose Barrachina y Valentín Lacuesta.
- El IES L’Estació (Ontinyent), con la participación de Ferran Mas, Abraham Madrid, Javier Ibáñez y Juan Torres.
- Y el CPIFP Alan Turing (Málaga), con Miguel Ángel Ronda, José Antonio Pérez y Luis José Sánchez, como equipo anfitrión y coordinador del proyecto.
También asistió Enric García, de la empresa Doowebs, encargada del desarrollo técnico de la aplicación vinculada al proyecto.
Una jornada de coordinación y avances
La reunión se celebró en el aula ATECA del CPIFP Alan Turing, un espacio de referencia en innovación tecnológica aplicada a la enseñanza.
El profesor Miguel Ángel Ronda, coordinador del proyecto, fue el encargado de dar la bienvenida a los asistentes y de conducir la sesión, centrada en revisar los progresos alcanzados y en planificar las próximas fases del trabajo colaborativo entre centros.
Durante la mañana, se abordaron cuestiones relacionadas con la web del proyecto, la coordinación del desarrollo de la aplicación y las próximas acciones de difusión y formación del profesorado.
El ambiente fue de colaboración, entusiasmo y compromiso compartido con una FP cada vez más innovadora y conectada con las tecnologías emergentes.
Tour por el Parque Tecnológico de Andalucía
Tras la reunión, los equipos participantes realizaron un recorrido por el Parque Tecnológico de Andalucía (PTA), uno de los polos de innovación más importantes del sur de Europa.
La visita permitió conocer de cerca el ecosistema empresarial y tecnológico malagueño, con especial interés en las sinergias que se pueden generar entre el ámbito educativo y el tejido productivo local.
El tour concluyó en la sede de Accenture en Málaga, donde el grupo fue recibido por responsables de la compañía, que les mostraron sus modernas instalaciones y explicaron las líneas de trabajo vinculadas a la inteligencia artificial y la analítica de datos.
Durante la visita, se presentó también el espacio donde el profesorado del CPIFP Alan Turing imparte parte del Máster de Inteligencia Artificial y Big Data, fruto de la colaboración entre el centro educativo y Accenture, un ejemplo de conexión directa entre la formación profesional avanzada y el mundo empresarial.
Un paso más hacia una FP innovadora
Con esta segunda visita, el proyecto “Gamificando la FP con IA” continúa consolidando una red de colaboración entre centros educativos punteros, combinando la innovación pedagógica con la aplicación práctica de la inteligencia artificial en el aula.
La jornada en Málaga no solo sirvió para coordinar avances técnicos y formativos, sino también para fortalecer la cooperación entre instituciones y abrir nuevas vías de colaboración con el sector tecnológico andaluz.
